【人物简介】李诗怡，共青团员，动物科技学院动物科学专业2023级4班学生。综合测评成绩位列专业第三，必修加权成绩连续三年位列班级第一；主持校级科研兴趣培养计划项目2项，参与动物繁殖课题组、动物营养研究所相关课题；获国家励志奖学金3次，以及校“十佳心理委员”、优秀学生干部、优秀共青团员、社会实践先进个人等省级、校级荣誉20余项。曾任小班班主任助理、学院党建青年先锋服务部部长、班级心理委员，现已推免至复旦大学基础医学院攻读博士研究生。

心向往之：从“就业”到“科研”的转向

初入大学，李诗怡并未把保研或考研列入规划，而是打算本科毕业后直接就业。大一上学期，她按部就班地上课、完成作业，对未来的设想简单而模糊。

转折出现在大一上学期期末考试之后。成绩公布，她意外发现自己位列专业前10%。这个结果如同一束光，照亮了原本朦胧的前路。“也许，我可以试试保研？”念头一经萌生，便再难放下。大一下学期，她主动联系老师，走进实验室，开始了新的尝试。

真正让她坚定选择的，是实验室里的日积月累。“做科研就跟做手工一样，很有意思。”从RNA提取、qPCR实验，到小鼠饲养、数据分析，她渐渐发现，科研并非遥不可及，而是一门需要耐心、细心与反复打磨的“手艺”。每一次实验成功，都如同完成一件独一无二的作品。她也由此看清了自己的心意：不只是获得一份工作，而是继续深造、投身科研，向生命科学更深处探索。

学以筑基：在生命奥秘中上下求索

众多课程中，李诗怡最喜爱《动物生理学》。在她看来，这门课像一扇窗，让她得以窥见生命运行的精密与奇妙——从神经冲动的传导到血液循环的调控，从呼吸的节律到消化的协同，每一个机制都令她着迷。“原来生命可以这样被理解。”对生命奥秘的好奇，也成为她学习路上最持久的内驱力。

然而，求学之路并非坦途。进入科研训练后，生物信息学一度成为她的“拦路虎”。陌生的代码、庞大的数据集、复杂的分析流程，让她一时无从下手。但她没有绕行，而是选择迎难而上：白天通过网课补足基础，晚上对照教程反复实操；遇到卡点，便整理成问题清单，主动向师兄师姐请教。从最初的一头雾水，到后来能够完成WGCNA分析、代谢组与转录组联合分析，她一步步啃下了这块“硬骨头”。曾经的薄弱环节，最终化为她探索生命奥秘的得力工具。

格物致知：实验室里的“手工课”

从课堂走向实验室，李诗怡发现，科研并不像考试那样总有标准答案，反倒更像一门“手工课”：既需要耐心与细心，也离不开一次次推倒重来、反复打磨的韧劲。

第一次拿起移液枪时的生涩，第一次跑PCR时紧盯条带的紧张，第一次给小鼠灌胃时的手忙脚乱……这些片段，勾勒出她科研起步的模样。实验顺利的时候少，受挫的时候多：条带模糊、数据异常、细胞污染、小鼠状态不佳，都是家常便饭。但她从未因此气馁。“失败就失败嘛，至少知道这条路走不通，换一条再试。”在她看来，实验失败就像手工做到一半发现尺寸不合，拆掉重来便是。重要的是，每一次尝试都在为下一次出发积累经验。

她享受专注投入的状态。在实验室一待就是一整天，配试剂、点样、跑胶、分析数据，时间在忙碌中悄然流逝。从慢性冷应激对猪肌肉脂肪的影响，到小鼠卵巢抗衰老、植物提取物对脂肪分布的调控，她在一个个课题中摸爬滚打，逐渐从“跟着做”走向“独立做”。对她而言，科研的乐趣不在于一路顺遂，而在于跌跌撞撞之后，依然觉得“有意思”。成功时，她收获完成作品的欣喜；失败后，她在重来中向答案再近一步。正是这份不轻言放弃的劲头，让她在科研路上走得愈发稳健，也愈发长远。

知行合一：被需要是一种幸福

“知行合一，行以致远。”李诗怡始终相信，专业所学应在广阔天地中接受检验、创造价值。她曾作为领队之一组建“我家新农”实践团队，打造农业农村新媒体矩阵“一所两新”，深入四川省82个县区开展粮食安全调研，采集素材6TB，产出科普绘本、纪录微电影等系列作品，并撰写《红绿融合视域下天府粮仓建设的实践进路研究》。她个人3次获评“社会实践先进个人”，并获“优秀队长”等称号；所在团队获评“四川农业大学社会实践品牌项目”。

在学生工作中，她曾任小班班主任助理、学院党建青年先锋服务部部长、班级心理委员。组织党团活动、关怀同学心理健康、搭建师生沟通桥梁……她于细微处尽心尽责，在服务中锤炼担当，获评校“十佳心理委员”、优秀学生干部等荣誉。科研训练赋予她严谨求实的态度，学生工作与社会实践则让她懂得责任与奉献；二者相互滋养，共同构成了她成长路上的鲜明底色。

“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”回望来路，李诗怡愈发明白，最珍贵的并非某一个结果，而是始终保有继续前行的勇气。从动物科学到基础医学，是一次跨越，也是一次融合。未来，她将带着这份勇气，在医学基础研究的道路上深耕不辍，于机制探索中追寻答案，坚定奔赴心之所向。